春意藏，夏初長，5日是立夏節氣，代表夏天的開始。記者了解到，為了進行傳統文化教育，讓孩子們在心中多一份驕傲和自豪感，我市多家幼兒園在“五一”勞動節前紛紛開展了“迎立夏”系列活動。

落花隨春已歸去，四野綠蔭迎立夏。立夏是夏天的開始，此時滿園夏意濃。鞍鋼第十八幼兒園帶領孩子們感受節氣的魅力，這個初夏是清涼的味道，鞍鋼十八幼的孩子們一起制作、品嘗立夏面。十八幼的老師希望小朋友們體魄強健，好運連連。

風是什么樣子？ 風有形狀嗎？夏日的故事，隨風吹進幼兒園，風里有孩子們的笑臉，有專屬于夏日的童年記憶。十八幼的教師們生動地講述有關立夏的知識和傳統習俗，更從節氣入手與民族美術相結合，通過手工的形式展現出立夏的節氣特點，同時也培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

“立夏吃雞蛋，石頭踩得爛”。每逢立夏時節，鞍鋼十八幼的孩子們都會編織漂亮的蛋兜，將裝飾好的雞蛋裝起來，并與小伙伴們開始斗蛋游戲，孩子一起制作，一起游戲。讓這個立夏充滿了儀式感。

鞍鋼第十八幼兒園負責人表示，立夏活動的開展，不僅給孩子們帶來了歡樂，更是中國傳統文化在每個幼小心靈中的傳承。

為了使幼兒積極地與自然“對話”，親身體驗勞動的樂趣，增強“人與自然和諧共處”的理念，在“五一國際勞動節”以及“立夏”節氣來臨之際，岫巖南門幼兒園開展以“幼”見春光 “植”得期待為主題的種植實踐活動。小朋友們以天地為教室，自然田園為教師，種子瓜苗為素材，拾起勞動工具，奏響了“春耕曲”。

春耕播五谷，勤作待秋成。對于處于認知階段的幼兒園的孩子們來說，種植勞動無疑就是親近自然并融入自然的實踐活動，是一種貼近生活、服務生活、創造生活的教育。

活動伊始，各班老師通過圖片、視頻等方式引導幼兒認識常見農作物的種子，初步掌握播種的方法，知道種植過程與植株生長所需要的基本條件。

在教師的引領下，孩子們爭先恐后地領取幼苗和種子，拿著小鏟子、水桶和噴壺，一會埋土、一會撒種、一會澆水......他們個個精神抖擻，不怕臟和累。

在一片歡聲笑語的種植活動中，孩子們既汲取了知識的甘泉，與大自然親密相擁，同時，也在心田播撒下希望的種子，期待其生根發芽。

作者：沈璐佳